Ученици от девети и десети клас, профил „Природни науки“ и „Софтуерни и хардуерни науки“, имаха възможността да преоткрият химията като наука. На 10 май, в Деня на отворените врати на Факултета по химия и фармация към СУ „Св. Климент Охридски“, те присъстваха на демонстрацията на Корпуса за бързо гърмене, в който членуват най-запалените химици от факултета. Те представиха пред препълнената аудитория десетки „фокуси“, станали възможни благодарение на свойствата на различни елементи и вещества, изучавани от химиците.

В Деня на химика вратите на факултета бяха широко отворени за любопитните ученици, които можаха да разгледат най-голямата колекция от чисти химични елементи.

Учениците от СУ „Бр. Каназиреви“ бяха любезно посрещнати от доц. д-р Елена Бояджиева, дългогодишен преподавател във факултета и искрен приятел на нашето училище.

В навечерието на Патронния празник на училището – 5 май, учениците от 10в клас проведоха нетрадиционен открит урок по литература. На 3 май в присъствието на всички учители по БЕЛ, както и на преподаватели от обединенията по математика и химия те демонстрираха резултатите от работата си по предварително поставени проектни задачи, изпълнени от екипи от по четирима ученици. Всеки от шестте екипа влезе в роля на поет символист, неизучаван в програмата за задължителна подготовка, представи живота и творчеството му в аз-форма, както и допълни представата за поезията му чрез проучени критически оценки и спомени на негови съвременници. За да е по-емоционално и живо представянето на поетите, всеки екип чрез свой рецитатор представи и знакова творба на автора.

Учениците сами бяха подбрали въздействащи творби от творчеството на Д. Дебелянов, Н. Лилиев, Т. Траянов, Ем. Попдимитров, Хр. Ясенов и Д. Бояджиев и умело аргументираха избора си. С артистичност и оригиналност се отличиха Крум Пахов в ролята на Христо Ясенов и Христо Коцаков в ролята на Ем. Попдимитров. С рецитаторските си умения пък блеснаха Елена Чатлабашева, Росица Панкова, Емине Тупева, Анелия Попова, Кристиана Кандева, Славчо Манушкин и Костадин Гаминчев.

Десетокласниците затвърдиха знанията си за символизма чрез презентацията на Мария Бангеева и решаването на тест, като крайните оценки, които получиха от преподавателите гости и лично от директора на СУ „Бр. Каназиреви“ – госпожа Р. Тумбева, бяха отлични.

В чест на 105 годишнината от откриването на първата гимназиална паралелка в Разлог и патронния празни на училището беше проведена образователната игра „Нашето училище“. Идеята беше на 5.а клас, както и на д-р Катя Бранкова и Емилия Бисеринкова. Любезно съдействие ни оказаха специалистите от Исторически музей, Разлог и Читалищна библиотека. Разработени бяха различни по тип задачи, а учениците – разделени на две възрастови групи. Класните ръководители подпомагаха и направляваха работата на учениците.

За учениците от 5. – 7. клас задачите изискваха да проучат историята на първото обществено училище, построено в Разлог; на градското Мехомийско българско класно училище и да открият мраморната плоча на училището; да проучат коя сграда е построена през 1930 година със средства на братя Петър и Иван Каназиреви, с какво тази сграда се е отличавала от останалите училища в страната по това време, съществува ли до днес и за какво се ползва; да намерят училищната сграда, завършена през 1980г. и официално открита през 1981г. като направят снимка на помещението, което най-много им харесва. Допълнителната задача изискваше да направят снимки на класа пред всяка от изброените сгради, както и снимки на работния процес по подготовката на финалния продукт. Бяха представени табла, книжки, презентации и филми. Някои от филмите пресъздава един учебен час, проведен в килийното училище.

За всяка задача беше поставен максимален обем на текста от 10 изречения

На учениците от 8.-11. клас също бяха поставени издирвателски задачи. Всяка паралелка трябваше да събере информация по зададен въпрос и да я представи по творчески начин съобразно желанието и възможностите си. Максималният обем на текста беше определен на 45 изречения.

Ето задачите, както и тяхното изпълнение:

8.а кл. – Моля, проучете историята на семейство Каназиреви. Потърсете снимков материал и документи.

8.б кл. – Кой е първият кмет на Разлог след освобождението на града от османска власт? Какво знаете за него?

Учениците от двете паралелки обобщиха проучената информация в книжки.

8.в кл. – Кои учители от Мехомийското училище се оставили трайни следи в паметта на поколенията и защо?

Подготвиха интересен филм, заснет в училищния музей.

9.а кл. – В какви по тип училища се обучават разложките младежи през XIX век? Каква  особеност притежават тези училища?

Класът прояви изключително нестандартен творчески подход и подготви специална арт инсталация.

9.б кл. – Моля, проведете интервю с наследници на братя Каназиреви. Разкажете им за нашето училище. Моля, определете сами въпросите за интервюто.

Срещата с наследниците на патроните на училището беше не само интересна и забавна, но и полезна. Учениците имаха възможност да се докоснат до оригинални документи и снимки на фамилия Каназиреви. Подготвиха малък филм, в който са обобщили и информацията от няколко исторически изследвания.

9.в кл. – Моля, проведете интервюта със 6 наши съграждани, избрани на случаен принцип. Роднините и учителите Ви не се включват в изпълнението на тази задача. Моля, проучете какво знаят за братя Каназиреви. Обобщете резултатите от интервюто в рамките на 40 изречения.

За пореден път учениците доказаха, че владеят технологиите на високо ниво. Интервютата бяха организирани и проведени по правилата, събраната информация – обобщена в поредния брой на ученическия ни вестник „Тийнейджърски дух“ и във филм.

10.а кл. Моля, проучете историята на мехомийското класно училище. Кога и как е създадена обществената библиотека в Разлог?

Силната страна на 10.а са медийните технологии, поради което и тази паралелка подготви чудесен филм по поставената им задача.

10.б кл. – Моля, проучете кои са учителите от Разлог в първото обществено училище. Какво знаем за тях?

Фантазия и творчески подход – така може да бъде определена работата на 10.б кл. Задачата беше изпълнена като урок в училищния музей, в който директорът на първото обществено училище представя на учениците новите им учители. Урокът е филмиран.

10.в кл. – Кога и как е открита първата гимназиална паралелка в Разлог? С чие финансиране? Каква е съдбата на тази паралелка?

Всички налични сили и средства включиха 10.в в изпълнението на задачата си. След обсъдените различни варианти, един от друг по-оригинални, се спряха на един – да заснемат филм в НУ „Св. Св. Кирил и Методий“ – първата сграда на разложката гимназия, построена през 1930 г. със средствата, които през 1917г. братя Петър и Иван Каназиреви депозират в банката. Всички ученици дадоха своя принос за крайния продукт. Екипната работа доведе до изключителен резултат.

11.а кл. – Какви извънкласни дейности са имали учениците от гимназиалните паралелки в периода до Втората световна война?

Паралелката подготви книжка с най-важната информация по темата.

11.в кл. – Моля, проследете историята на Разложката гимназия в периода 1944-2021г.

Успяха да обобщят тази голям обем от информация и да се вместят в поставения обем от 45 изречения, представяйки резултатите и снимковия материал в табло.

В обобщение – участваха 21 паралелки и около 500 ученици. Състезателният дух беше изключително висок, а представените проекти – разнообразни, интересни и творчески изпълнени. Наистина е трудно да се оцени изпълнението на толкова разнородни по характер и трудност задачи. Журито в състав д-р Катя Бранкова, Емилия Бисеринкова и Петър Петров беше изправено пред сериозно предизвикателство как да оцени представените проекти. Не беше възможно да се направи традиционната класация и обявяваме всички за първенци.

В играта се включиха като индивидуални участници и 5 ученици от 4-те класове на НУ „Св. Св. Кирил и Методий“ Разлог. Те подготвиха интересни табла за историята на своето училище, разказаха и как минава един техен учебен ден.

Похвала заслужава ентусиазмът на всички да бъдат най-добрите и да представят най-доброто, на което са способни. И го направиха. Всички проекти ще бъдат достъпни на видеостената в училище, за да можем да им се насладим и да се порадваме на сътвореното от младите хора!

Сърдечно благодарим на всички участници  и техните класни ръководители!

Линк към видеата на учениците – тук – https://drive.google.com/drive/folders/13DXhhKewqMN3dvMSVxpgj0VToWbJtdyW?usp=sharing

Иновативни практики и нови методи в преподаването наблюдаваха учители и ученици от СУ „Братя Петър и Иван Каназиреви“ по време на посещение в 79. СУ „Индира Ганди“, гр. София. Гостуването се осъществи по НП “Иновации в действие“, в която училището участва за трета поредна година. Освен координатора Росица Кирева, в наблюдението участваха преподавателите Невена Михова, Лиляна Джолева, Елена Фарфарова, Емилия Бисеринкова, Жулиета Крайнова и петокласниците Симеон Дамянов и Александър Пармаков.

Целта на посещението бе обсъждане на  иновативни практики в училището. Колегите представиха работата си с програмируемо устройство Microbit в 4. клас, което има приложение по всички учебни предмети и прави уроците интригуващи и забавни. Бяха представени отличени проекти в състезания и олимпиади по ИТ на ученици от 6. и 7. клас в областта на уебдизайна и уеб-програмирането, както и урок по програмиране със С# в 9. клас – тест с Kahoot. Насладихме се и на демонстрация на урок по забавен английски в 2. клас.

Обмяната на опит се оказа изключително полезна, защото заедно с нас гостуваха представители на още две училища –  СУ „Св. Патриарх Евтимий“, гр. Пловдив (също иновативно) и ОУ „Св.св. Кирил и Методий“, гр. Костенец. Нашите ученици бяха изключително впечатлени от видяното, задаваха уместни въпроси и се включиха в част от демонстрациите.

В периода 15-17.04.2022 г. доброволците Борислава Кутларска, Райна Петрова, Румен Пулин, Мариана Копанарова и Данислава Крънчева от БМЧК към СУ „Братя Петър и Иван Каназиреви“, град Разлог участваха в областно обучение в Банско на тема „С малки крачки към света на БМЧК“.  Доброволците работиха в интересни сесии, разделени на три теми: Сексуално рисково поведение, Първа долекарска помощ, Превенция на зависимостите. В трите поредни дни доброволците обсъждаха основните акценти на актуалните теми и изразиха желанието си да споделят опита си с учениците от училище.

Ето какво споделят самите доброволци за обучението:

Райна Петрова – „Обучението по първа помощ беше изключително полезно и интересно, тъй като получихме нови знания, които да приложим в нужда“

Борислава Кутларска – „Благодаря на Мария и Мони за създадената приятелска обстановка, получените знания и новите умения, които придобих.“

Данислава Крънчева – „За мен е изключително удоволствие, че участвах в обучението. Искам да благодаря на екипа за добрата организация и за знанията, които ни дадоха.“

Румен Пулин – „Обучението беше изключително полезно, вдъхновяващо и мотивиращо. Радвам се, че имах възможността да се запозная с всичките тези готини хора. Организацията беше на ниво, а нашите ментори и приятели за превенция на сексуално рисково поведение бяха невероятни, както и модулът, разбира се. Поздравления на екипа!“

Мариана Копанарова – „Обучението в Банско беше много поучаващо, интересно и забавно. Радвам се, че обогатях знанията си и че се запознах с нови и усмихнати хора“.

Специалисти на фирма „Атласком” ООД проведоха демонстрационно обучение по НП „Бизнесът преподава“, Модул 1 „Семинари в училищата“ на тема „Роботика, Виртуална реалност“ на ученици от 5.клас на СУ „Братя Петър и Иван Каназиреви“, Разлог.

На семинара присъстваха Росица Тумбева – директор на училището, Соня Крънчева – заместник-директор  и Росица Вълканова – учител по информатика и информационни технологии.

Училищният координатор Росица Кирева запозна учениците с изпълнението на настоящата програма, която има като краен ефект формирането на знания и умения в областта на STEM компетентностите.

Учениците се запознаха  с елементите на 3D принтер. Научиха, че на 3D принтерите с лекота могат да бъдат отпечатани изключително сложни модели и наблюдаваха процеса на отпечатване.

Цветелина Рашкова демонстрира пред учениците как се работи с робот. Предоставена бе възможност на учениците със съдействието на Цвети  да програмират движенията на робота, което се превърна в забавна игра.

В навечерието на големия християнски празник Благовещение – 25.март, учениците от двата клуба „Религия“ и Клуб „Памет“ към СУ „Братя Петър и Иван Каназиреви“ проведоха урок в църквата „Свето Благовещение“ заедно със своите учители Милена Кандева, Марияна Крачанова- Ценкина и отец Димитър Белчин.

Учениците от трети клас показаха своя творчески талант като пресъздадоха вълнуващата сцена с Благовещение, като Костадин Захов бе в ролята на четец, който представи основната информация, а ученичките Магдалена Маламова и Яница Котупанова представиха персонажите на Дева Мария и Архангел Гаврил.

След тяхното представяне учениците от девети клас Ивана Маврикова, Ивана Плеснева, Кристина Димитрова, Божидара Татарска, Цветелина Пармакова и Мария Спасова представиха основна информация, свързана с изграждането на църквата и интересни факти за камбаните, с които църквата се гордее. Като завършек учениците прочетоха своите послания към майката и своите размишления за същността на живота.

На второ място бе класирано есето на деветокласника Борислав Джолев в националния конкурс за есе на тема „Защо искам да се върна присъствено в училище?“, организиран от Акварел ООД. В навечерието на Националния празник 3 март организаторите на конкурса отправиха предизвикателство към хилядите ученици в България да обяснят чрез рисунка или есе защо искат да се върнат в класната стая. След първия етап на надпреварата в три различни възрастови групи (1.-4. клас, 5.-8. клас и 9.-12. клас) чрез харесване на споделените есета и рисунки на Фейсбук страницата на организатора бяха подбрани първите 30 работи, събрали най-голям брой харесвания. След това жури от експерти определи победителите на първо и второ място според специфични критерии.

Наградата за Борислав Джолев е всъщност награда за училището: оборудване на класна стая с 26 ученически маси ADS301 с вградено Приложение SD Умен чин и 26 стола FT2800+учителско бюро. Оборудването е от последен клас, иновативно и многофункционално. С логични разсъждения, емоционален език, отлична езикова култура Борислав разкрива предимствата на присъственото обучение и заслужено печели второто място сред всички 30 финалисти в своята възрастова група.

Учениците от Клуб „Памет и Клуб „Религия“ от Средно училище „Братя Петър и Иван Каназиреви“, град Разлог посетиха къща-музей „Димитър Пешев“ и Галерия „Владимир Димитров-Майстора“ в Кюстендил заедно с ученици от Националната гимназия по прецизна техника и оптика и 14. СУ „Проф. д-р Асен Златаров“, София.

Идеята за срещата се дължи на преподавателите Соня Крънчева и Василка Димитрова, които решават да разработят съвместен проект, посветен на 10.март и спасението на българските евреи. В срещата се включват и други преподаватели по история и цивилизации и БЕЛ – Денчо Найденов и Галина Ковачева от 14.СУ.

Целта на общия проект да насърчат учениците да посещават автентични места, свързани с темата, да проучват и анализират и да създадат различни продукти – електронни книги и видеа. По време на посещението учениците се запознаха в детайли с живота и дейността на Димитър Пешев и стъпките, довели до спасяването на българските евреи. След това те посетиха галерията на Владимир Димитров-Майстора, където се насладиха на невероятните картини, част от които за първи път се представят на публика. Новата изложба бе посветена на 140 години от рождението на известния български художник.

Следващата стъпка на учениците е да направят обща среща  в Разлог и организиране на Кръгла маса, на която да споделят своите продукти и да набележат бъдещи идеи за работа.